6. Gün

Eğitici mobil uygulamalar ve değerlendirme kriterleri ile güne başladık. Çeşitli eğitsel mobil uygulamları oynayarak keşfetme imkanı bulduk. Cep telefonlarımızdan farklı mobil uygulamaları indirip incelediğimizde gördükki mevcut uygulamalarda niteliksiz uygulamaların daha fazla olduğunu, özellikle ülkemizde bu konuda çok az uygulama yapıldığını gördük. Dijital teknolojide mobil uygulamaların eğitim amaçlı kullanımının bu kadar yaygın olduğu günümüzde yerli ve milli uygulamalara ne kadar çok ihtiyaç olduğunu görmemiz biz çocuk gelişimcilerin bu konu üzerine eğilmeleri daha da önem arz etmektedir. Sibel hocamın teknoloji kullanımında ebeveynin rolünü içeren sunumunu can kulağı ile dinledik ve bu konuda doğru yaklaşımları da öğrenme imkanımız oldu.

5. Gün

Obide 5. günde erken çocukluk eğitimde medya araçlarının kullanımında ebeveynlerin rollerine odaklandık. Artık eğitimde neden dijital teknoloji kullanmak gerektiğini bu günkü eğitimden sonra daha iyi anlayabiliyoruz. Program yoğunlaştıkça kafamızdaki soru işaretlerine cevaplar buluyoruz. Hiç bir günümüzün boş geçmeden verimli dolu dolu geçmesi projeye iyi ki katılmışım iyiki buradayım dememe neden oluyor. Gelecek anlamında Türkiye'nin 2023 vizyonuna ulaşmasında dijital teknolojiyle entegre gelişmesini çok önemsiyoruz. bunun yolununda erken çocukluk eğitminden itibaren kaliteli nitelikli dijital ürünlerle doğru bir şekilde çocukları  tanıştırmak gerektiğine inanıyoruz.

4. Gün

Obinin ortasındayız. Grup kaynaştı. Sabah sınıfa girdiğimizde bizi robotlar karşılıyor. Robotların çalışma mantığını elimizdeki tabletlerle onlara komutlar göndererek anlıyoruz. Bu işin ne kadar eğlenceli olduğunun farkına varıyoruz. Daha sonra bu robotları eğitim sürecine nasıl aktif bir katabileceğimizi ve neler yapabileceğimizi düşünüyoruz. Özellikle geometrik şekilleri çizmede bunlardan aktif olarak yararlanabiliriz. Sonraki oturum 3D yazıcılar. Farklı şekiller yapıp ödevimizi alarak oturumu bitiriyoruz. Öğleden sonraki oturumlar Scretch ile ilgili. Artık oynadığım oyunların hangi komutlar gönderilerek hareket ettiğini daha iyi düşünüyorum. Gün Esra hocanın telekonferansı ile dolu dolu bitiyor. Yarın daha heyecanlı bir olacak galiba....

3. Gün

Pazar olmasına rağmen eğitim aşkıyla yeni bir güne uyanıyorum. Bu gün fakülteye araçla ulaşıyoruz. Eğitim Atiye hocamla başlıyor. Münazara yapacağız öncesinde konuya hazırlanmak gerek. 5 adet makaleyi okuyup hazırlanıyoruz ve grubumuzun sözcüsü Kerem arkadaşımız. Takım arkadaşlarımızla Dijital oyunların faydaları ile etkili bir münazara yapıyoruz ama karşı takımda fena değil. Üçüncü günde dijital oyunlara bakış açım yavaş yavaş değişmeye başlıyor. İlk gün çok katı bir şekilde dijital oyunların kontrolünü sağlamanın zor olması nedeniyle çocuklardan ve okullardan uzak tutulması görüşünü benimserken şimdi iyi bir kontrolle dijital oyunları eğitim sürecinde önemli katkılar sağlayacağını düşünmekteyim. Tabi bunda etkili olan sanırım büyük bir zevkle oynadığımız osmo oyunları. Osmo ile çocuğun sadece parmak kaslarını hareket ettirerek oyun oynamadığını oyun oynadığı materyali somut hissederek oyunun bir parçası haline geldiğini görmüş olmam etkili oldu. Öğleden sonra Hüseyin hocamla kodlamanın mantığını program olmadan öğrendik. İlk başlarda labirent oluştururken komut göndermede zorlansak ta mantığını kavradık. Obi zevkli olmaya başladı.

2. Gün

İkinci güne birinci gündeki etkinliklerin vermiş olduğu enerjiyle başladık. Atiye  dijital ve gerçek nesnelerle oyunlarla oynatarak bu oyunlarda yaşadığımız duygularımızı canlı canlı yaşamamızı sağladı. Dijital oyunu oynarken bu kadar keyifli olacağını ve kendimizi kaptıracağımızı hiç düşünmemiştim. 38 yaşında kocaman bir yetişkin olarak ben bu duyguları yaşarken tamamen haz ilkesi ile hareket eden 6 yaşındaki bir çocuğun dijital oyun oynarken şimdi neler hissettiğini daha iyi anlamaya başladım. 2. derste dijital kavramlarla ilgili tanımlar kafamdaki soru işaretlerini ve kavram karmaşasını çözdü. Scretch oyunu keyifliydi.

1. Gün

Obi aşkıyla ilk gün 10 saat otubüs yolculuğundan sonra Denizli'ye ulaştım ve otel işlemlerinin ardından Eğitim Fakültesine ulaştım. Fakültede proje koordinatörü Nesrin hocamın sıcak, samimi karşılaması aslından  o andan sonra ne olacağının habercisi gibiydi. Belma Tuğrul hocamla oyuna hareketli bir giriş yaptık ve oyunlar oynadık.

Bloğuma hoşgeldiniz. Arkadaşlar